2012小升初 非牛孩儿如何去辅导

　　第一，一定要树立必胜的决心。

　　孩子基础差，与“牛孩儿”们差距很大;“马虎”的毛病由来已久且根深蒂固;分数混合运算准确率久攻不下;做过多遍的计算题仍会出错;明明会做的题，过两天全忘了;阅读理解速度缓慢且难于提高;完形填空许多要靠乱蒙;等等。这么多困难挡在前面，如果家长和孩子没有必胜的决心和强大的毅力，极容易半途而废。更难的是，早上，孩子还在香甜的睡梦中，你能否狠下心拉他起来学习?如果没有必胜的决心，是很难做到的。家长一心软，孩子就懈怠。这几个月来，我们经历了许多挫折，但必胜的决心从没有动摇。

　　第二，家长一定要加大介入力度。

　　既然咱孩子不是“牛孩儿”，主动学习意识还没形成，就只能靠家长多方面督促和帮衬。

　　一是狠抓孩子的薄弱环节。这取决于家长对孩子学习内容的深入程度——对课程越了解、对问题定位越准确越具体，改进效率就可能越高。在此，强烈建议有条件的家长多拿一些时间和精力来研究孩子的教材、试卷，仔细研究出错原因、失分原因，进而精准定位孩子的薄弱环节、制定改进方案。有些家长喜欢送孩子进补习班、辅导班，我强烈建议采用“一对一”辅导模式，我的孩子参加过“一对多”、“一对三”辅导，效果都不理想，我始终没能从老师那里获知孩子存在的具体问题以及改进方案，最多告诉我“这孩子就是马虎”、“计算题出错”等十分不到位的描述。老师都很忙，学生多了，顾不过来。

　　二是狠抓课后复习。绝大多数课程内容都需要课后复习，否则就难于消化和遗忘。而这个年纪孩子的课后复习是需要家长督促的。

　　接下来，我详细谈谈学习方法：

　　一、狠抓薄弱环节

　　以数学为例，我们孩子最突出的薄弱环节是计算准确度问题。过去我们常归因于“马虎”，这种理解既不到位又不解决问题。“马虎”又源于什么?就我们孩子而言，一是源于概念不清，对计算规则模棱两可;二是不善于长时间专注，一题能做对，多题放一起就要出错。对此，我们采取了两项措施：

　　1、每日必练计算题。从去年八月开始，我们给孩子布置了大量的分数混合计算题，暑假每天20题，开学后每天10题，并且要求计时完成、限时完成，强调持续专注、快速准确。

　　2、反复演练错题。千万千万不要放过错题，一定要做足“错题”的文章。首先要分析出错原因，让孩子形成正解的烙印;其次要定期反复演练错题，五遍、八遍也不要嫌多。

　　这种训练坚持三个月后，效果开始显现，学校举办两次速算竞赛，孩子均获年级第一名。

　　二、狠抓问题本质

　　仍以数学为例，分数应用题是六年级的重点，难题非常多，往往令孩子一头雾水、一筹莫展。究原因，一是孩子对分数运算的概念没能深刻理解，二是难于从眼花缭乱的已知条件中洞察问题的本质。解题过程中我常问孩子：“这题考你什么?”起初孩子不懂怎么回答，也很不耐烦，经过反复引导，渐渐地，孩子终于能准确说出考点了。这真是一大进步。洞察到考点，就抓住了本质，正确答案就不远了。在这里，我强调两个做法：

　　1、多做题。虽然我不主张题海战术，但适度的练习是必须的。参照练习册中的难题，我编写了许多补充题，通过反复练习，让孩子学会运用“知识点”，在解题过程中，加深对“知识点”的理解和巩固，做到熟能生巧。

　　2、多反思。每题完成后，必引导孩子分析考点。久而久之，孩子的判断越来越准确，不管题目多复杂，孩子总能指出考点。当孩子发出类似这样的感叹：“这道题虽然条件很多，其实还是在考‘抓不变量’，只要抓住不变量，其他迎刃而解。”当我听到这样的感叹，我明白孩子对这部分内容理解到位了，甚至做到了深入浅出。解题后的反思，能达到事半功倍的功效。

　　三、狠抓基础积累

　　基础永远是决定性的。孩子得分源于基础;孩子失分也源于基础，基础工作必须天天做。以英语为例，我们每天必抓两项基础学习，一是背诵《新概念英语》，二是做听力训练。

　　1、每日背诵一课《新概念英语2》。《新概念》是一套经典教材，句句都经典。许多人背它，但能坚持的凤毛麟角。我们感到，《新概念2》对孩子英语水平的帮助是根本的、明显的、巨大的，通过《新概念2》的学习，孩子英语成绩稳居班级前两名。英语老师准许他不听课，鼓励他课上读英文刊物。关于《新概念》，我想多说几句。

　　为什么要背《新概念》?主要解决三个问题：一是强力提高阅读能力。吃透了《新概念》每个句子，孩子做阅读理解则得心应手，甚至一马平川。二是高效掌握单词、词组的用法。背单词不如背句子;背句子不如背课文。通过背句子、背课文记住的单词和词组是鲜活的、有生命力的。三是提高写作能力，现在考试常要求孩子写60—80词作文，有这96篇《新概念》课文打底儿，写这样的作文是轻松的、愉快的。

　　推荐采用“三分钟一句法”。这是我的发明。《新概念》课文要背到什么程度?必须达到“脱口而出”!任意给出一句，都能快速接出下句，并滔滔不绝背下去。首先，要把每个句子背熟。通过摸索，我总结出“三分钟一句法”，每个句子反复读三分钟，一篇课文大约十句，半小时左右可背完一轮儿。早、晚各背一轮儿，基本就能脱口而出了。当然，这项学习每天都得坚持，避免遗忘，温故知新。我给孩子买了个计时器，十几块钱，设成三分钟倒计时模式，作为“三分钟一句法”的辅助工具，十分有用和方便，大家不妨一试。

　　2、每日做15分钟听力训练。听力问题曾让我们十分迷茫，我们一直不明白，为什么课本配套听力教材很简单，而考试又比较难。我们尝试用《快捷英语》的听力题对孩子进行测试，孩子说八年级上册与他当前考试水平接近，于是我们选择八年级《快捷英语》对孩子进行训练。后来我们发现了“一百易网站”，上有大量的《快捷英语》听力题及配套软件，使用十分方便，这样，每晚大约花15分钟，孩子就能完成一课，正确率逐步上升。有了这样的训练，孩子感觉考试听力“一点儿都不难!”